Lixo

Malhas - Simetria

Medir distâncias na malha quadriculada e construir figuras simétricas.

Blocos Lógicos - Simetria

Identificar eixos de simetria e construir figuras simétricas.

História da chegada dos Portugueses ao Brasil com a Turma do Sítio do Picapau Amarelo

 Lemos parte da história da turma do Sítio do Picapau Amarelo ”Quem descobriu o Brasil”- editora Globo, usando o Power Point, para conhecer uma versão ilustrada e em quadrinhos das origens do Brasil e, em duplas, listamos as informações históricas que identificamos na história. Fizemos esta atividade em duas aulas e os registros ficaram mais detalhados conforme o ritmo de cada dupla. Em classe, conversamos, lemos e discutimos outros textos a respeito do tema, que trouxe mais elementos para nosso entendimento e em outro momento, oralmente comparamos as informações.

Dupla: André e Francisco

·        Na história em quadrinho havia um espião que viajava dentro do navio de Cabral. Ele roubou o mapa de navegação.

·        A turma do Sítio fez barquinhos de papel para a viagem e depois Emília e Visconde montaram uma nau de madeira pequena. Rabicó ajudou.

Dupla: Júlia e Gabriel   

    

·        Lemos a história do descobrimento do Brasil e conhecemos:

·   As grandes embarcações e suas construções.

·   A busca dos temperos e a venda desses produtos era o motivo das grandes viagens.

·   Pedro Álvares Cabral comandou a expedição até o Brasil.

·   As naus não tinham radar, motor e muito menos GPS. Os portugueses olhavam o

 céu para se orientarem.

Dupla: João e Eduardo

·        Havia 13 naus na esquadra de Cabral.

·        Em uma das naus estava Pedro Álvares Cabral, o comandante.

·        Em 1500 não havia aviões.

Dupla: Thiago e Pedro

·        A missão de Cabral era encontrar novas terras e novos produtos para o comércio.

·        Numa dessas grandes viagens, os portugueses chegaram no Brasil.

·        Cabral era o comandante da esquadra.

·        Muitas embarcações não chegaram ao destino.

Dupla: Vinicius e Rafael M.

·        Em 1500 não existia tecnologia dos: avião, barcos motorizados, celular, radar, televisão muito menos dos rádios.

·        Os portugueses quiseram vir ao Brasil para colonizar novas terras.

·        O posto de Cabral era de COMANDANTE-MOR. O segundo posto importante  era o de PILOTO que usava a BÚSSOLA e o ASTROLÁBIO, as tecnologias da época.

Dupla: Mariana e Mariana

·        Nós lemos o gibi do Sítio do Picapau Amarelo e o descobrimento do Brasil: Turma do Sítio em Naus dos Navegantes

·        Os personagens apresentados foram: Pedrinho, Narizinho, Emília entre outros.

·        Em mil e quinhentos não existia a tecnologia que existe hoje, porém a tecnologia usada nos navios era avançada para a época.

Dupla: Matheus e Fernando

·        Na leitura da história em quadrinhos da turma do Sítio vimos os mapas da época e as caravelas.

·        Conhecemos um pouco do navegador Vasco da Gama e Bartolomeu Dias.

·        Os portugueses queriam descobrir novas terras.

·        Os portugueses foram para Índia em busca de especiarias.

·        Para os portugueses chegarem aqui tiveram que estudar e construir as naus.

Dupla: Bruno e Ricardo

·        O mapa do Brasil,

·        As naus de Cabral,

·        A palavra Pindorama,

·        Pedro Álvares Cabral,

·        Os portugueses descobrindo novas terras,

·        Portugal,

·        Índia e os temperos,

·        O encontro de dois povos e os índios foram os assuntos que estudamos lendo a  história em quadrinho do Sítio do Picapau.

Dupla: Shiba e Carolina

·     A turma do Sítio estava tentando imitar a época das grandes navegações – 1500.

·     Os portugueses estavam à procura de novas terras.

·      No começo da história, os portugueses estavam em outro continente, no Oceano Atlântico.

·        Os amigos da Emília estavam explicando a ela que em 1500 não havia aparelhos

eletrônicos e nem aviões.

Dupla: Giulia e Beatriz

·        Em toda nau havia um: barbeiro, escritor, médico, comandante, um frei.

·        Os tripulantes eram cuidadosos com a manutenção das naus, pois estavam em alto-mar. Algumas vezes as velas rasgavam e os homens deveriam consertar.

·        Nessa época (século XV) as naus eram o meio de transporte mais avançado.

·        Com elas os portugueses conseguiam fazer viagens longas.  

 

Pindorama

Após as etapas  de trabalho realizadas com a canção Pindorama:  apresentação do vídeo do grupo Palavra Cantada, leitura, exploração do mapa-múndi, compreensão e listagem de informações históricas contidas em cada estrofe dessa canção, os alunos representaram através de desenho, no aplicativo Paint, um momento, cena ou situação ao qual a música se referia.

Atividade Ocasional

Vídeo Aula - Cana-de-Açúcar